Jugadores del equipo de baloncesto, sorprenden al Coordinador del Proyecto de Transformación y agradecen su gestión para la compra del uniforme. El equipo logró una honrosa 4ta posición después de muchos años de no lograr llegar a una semifinal. Felicitaciones al equipo...1, 2, 3, ...JUAN PONCE!
domingo, 16 de marzo de 2014
Primer Lugar en Competencia de Tenis de Mesa
El pasado martes, 11 de marzo de 2014, el equipo de Ping Pong de la Escuela Juan Ponce de León participó en la competencia de Tenis de Mesa llevada a cabo en la Escuela República de Colombia. Nuestros estudiantes obtuvieron el primer lugar en las categorías de 15-17 años (M), 18-19 años (M), 15-17 años (F) y un segundo lugar en la categoría 15-17 años (F).
Nuestra comunidad escolar se siente orgullosa del desempeño de los estudiantes y les insta a seguir desarrollándose en el deporte y a superarse en sus estudios. FELICITACIONES!
Nuestra comunidad escolar se siente orgullosa del desempeño de los estudiantes y les insta a seguir desarrollándose en el deporte y a superarse en sus estudios. FELICITACIONES!
sábado, 8 de marzo de 2014
Taller de Planificación "Rubric Solutions" a Maestros
El pasado 28 de febrero se ofreció el Taller de Planificación a Maestros de Rubric Solutions que incluyó la entrega de la licencia a cada maestro para acceder a la plataforma de planificación. El taller fue ofrecido por Rosario Cortés de la compañía Forward Learning quien a su vez estará visitando la escuela para dar seguimiento a los maestros con el uso de la plataforma.
martes, 4 de marzo de 2014
Ejercicios de practica para las PPAA - 2014 (grado 11)
Ejercicios de práctica para las PPAA - 2014 (grado 11)
Español
http://intraedu.dde.pr/Ejercicios%20PPAA/2014%20EJERCICIOS%20DE%20PRACTICA_ESPANOL%20G11_2-20-14.pdf
Ingles
http://intraedu.dde.pr/Ejercicios%20PPAA/2014%20EJERCICIOS%20DE%20PRACTICA_INGLES%20G11_2-20-14.pdf
Ingles - Guión para la sesión auditiva
http://intraedu.dde.pr/Ejercicios%20PPAA/2014%20GUION%20PARA%20LA%20SESION%20AUDITIVA_INGLES%20G11_2-20-14.pdf
Matemáticas
http://intraedu.dde.pr/Ejercicios%20PPAA/2014%20EJERCICIOS%20DE%20PRACTICA_MATEMATICAS%20G11_2-20-14.pdf
Ciencias
http://intraedu.dde.pr/Ejercicios%20PPAA/2014%20EJERCICIOS%20DE%20PRACTICA_CIENCIAS%20G11_2-20-14.pdf
Carta Circular 15-2013-2014 Política de Padres by 123juanponceCarta Circular sobre la integración de madres, padres o encargados en los procesos educativos en las escuelas.
Matrícula Año Escolar 2014-2015 / Escuela Juan Ponce de León - San Juan
La Escuela Juan Ponce de León anuncia su matrícula para el Año Escolar 2014-2015. Para mas información llama al (787) 764-4630 o visita la escuela en Ave. Barbosa Esquina Vergel, Río Piedras.
domingo, 2 de marzo de 2014
Requisitos de Matrícula Año Escolar 2014-2015
La Escuela Juan Ponce de León anuncia su matrícula para el Año Escolar 2014-2015. Para mas información llama al (787) 764-4630 o visita la escuela en Ave. Barbosa Esquina Vergel, Río Piedras.
Accede el siguiente enlace: http://www.scribd.com/doc/210152945/Matricula-JPDL-2014-2015
Accede el siguiente enlace: http://www.scribd.com/doc/210152945/Matricula-JPDL-2014-2015
sábado, 1 de marzo de 2014
Organización de las Escuelas SIG
La organización y el funcionamiento de las escuelas SIG en Puerto Rico se rige por la CARTA CIRCULAR NÚM: 4-2013-2014 del Departamento de Educación.
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Se establece en la carta circular que la modalidad de la Organización Escolar (OE) siempre responderá a:
INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
El programa SIG requiere que se incluya en el Modelo de Transformación lo siguiente:
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Se establece en la carta circular que la modalidad de la Organización Escolar (OE) siempre responderá a:
- Las necesidades de los estudiantes
- La retención escolar
- Los indicadores de aprovechamiento académico
- Características y necesidades de la comunidad que sirve
INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
El programa SIG requiere que se incluya en el Modelo de Transformación lo siguiente:
- Compromiso de madres, padres, encargados y la comunidad y que se establezcan estrategias que integren a la familia y a la comunidad, tanto en la escuela como en el hogar, y que estén diseñadas a apoyar la instrucción en el salón de clase e incrementar el aprovechamiento académico de los estudiantes.
- Celebrar reuniones que integren a todos los miembros de la comunidad con el propósito de revisar la ejecución académica y ayudar a desarrollar los planes de mejoramiento de la escuela.
- Utilización de cuestionarios o encuestas para auscultar la satisfacción y la disponibilidad para colaborar con la escuela de su comunidad.
Accede y descarga: CARTA CIRCULAR NÚM: 4-2013-2014
Talleres a Maestros
Durante el primer semestre escolar 2013-2014, los maestros recibieron talleres de desarrollo profesional para apoyar y fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Taller: Herramientas Educativas de Microsoft |
Taller: Comunidades de Aprendizaje |
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TALLERES
Qué es Camino a la Transformación?
Camino a la Transformación es un proyecto subvencionado con fondos del programa School Inprovement Grants (SIG, por sus siglas en inglés)), autorizado bajo la sección 1003(g) de la Ley ESEA del 1965 y tiene como objetivo apoyar escuelas de bajo aprovechamiento que tengan mayor necesidad de fondos y el compromiso de que dichos fondos se usen de forma efectiva, bajo la coordinación de agencias educativas locales (LEAs).
La escuela Juan Ponce de León comenzó el Modelo de Transformación en agosto de 2013 en la categoría Tier I que son las escuelas que reciben fondos de Título I, Parte A, las cuales deberán estar en mejoramiento escolar, acción correctiva o reestructuración.
El Modelo de Transformación incluye cuatro (4) estrategias::
- Desarrollar maestros y líderes efectivos
- Estrategias académicas para establecer una reforma comprensiva
- Extensión del tiempo lectivo y crear comunidades orientadas hacia la escuela
- Flexibilidad operacional y apoyo sostenido
La compañía a cargo del Plan de Transformación en la escuela Juan Ponce de León es: Computer Learning Center DBA Forward Learning.
Logo: Forward Learning |
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