Horario Extendido JPL

La Esc. Juan Ponce de León completa su tercera semana de Horario Extendido. Durante este periodo se trabajan destrezas académicas y se realizan actividades extracurriculares para el disfrute de la comunidad.  Si todavía no estás matriculado aún quedan espacios. 

Buscamos Talento en la JPdL

El programa de Estudios Sociales y Ciencia convoca a los estudiantes de la Escuela Juan Ponce de León a participar en el Certamen de Carteles “Yo soy parte de mi entorno: creando conciencia sobre el uso responsable de los recursos”.

Día del Número 2⃣0⃣1⃣5⃣

                  

            Esc. Juan Ponce de León 

                 Día del número 

      miércoles, 7 de octubre de 2015

Uso de instrumentos geométricos en construcción

Durante el día de hoy la maestra de matemáticas, Verónica Carlo, acompañada por el especialista Abelardo Coll, ofrecieron una clase demostrativa a los grupos de noveno grado, sobre el uso de varios instrumentos geométricos como: transportador, compas y regla. La actividad consistía en utilizar los instrumentos para construir la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo. 

Destrezas básicas del voleibol

Durante mediados del mes de agosto, en la clase de educación física, se trabajan las destrezas básicas del deporte de voleibol. Comenzando con la destreza del servicio, siendo ésta el elemento fundamental para iniciar un partido. Los estudiantes ejecutan el saque por arriba o por abajo, según su predilección. La actividad fue llevada a cabo por los maestros Paul Moreau y Jesenia González.

Laboratorio de temperatura

Durante el pasado jueves 24 de septiembre de 2015, se realizó el laboratorio de temperatura utilizando el equipo “Lapdisc”, coordinado por los profesores Christine Salas y Pedro Vega. La dinámica consistía que los estudiantes de noveno grado, trabajando en grupo, tomarán la temperatura de cuatro botellas identificadas con varios colores y expuestas al medio ambiente. Los colores fueron: verde, negro, blanco y una botella transparente, la cual sería la variable control.  El problema establecido era determinar cuál color absorbía mayor cantidad de calor y temperatura. Los estudiantes aplicaron las técnicas ya aprendidas en el salón de clases, como: el método científico, procesos de laboratorios y conversiones de temperatura. Los estudiantes aplicaron la tecnología con el instrumento “Lapdisc” tomando temperaturas de forma digital.